Integrar el SCORM player de Moodle

stuckED

Hola a todos:
tengo que implementar un visor de contenidos scorm en el proyecto en el que estoy trabajando y, de momento, todo lo que he encontrado son motores/visores SCORM de pago (opción que, a priori, tengo que evitar) y la literatura al respecto habla de que desarrollar un visor de SCORM propio puede llevar años. Así pues, me gustaría preguntar si alguno de vosotros está familiarizado con SCORM o ha tenido que desarrollar una solución relativa a este.
En principio, mi intención sería implementar el visor propio de MOODLE, que es open source, en el proyecto:
https://github.com/moodle/moodle/blob/master/mod/scorm/player.php
Sé que hay que cumplir un montón de estándares para el visor relativos al empaquetado de los contenidos, como se lanzan, secuenciación etc, por esto mi duda; bueno, aunque más que duda, desconcierto total.

Muchas gracias de antemano.

ESL_Kaiser

pero en moodle ya se ve el scorm directamente, no puedes linkar directamente? lo tienes que hacer propio?

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stuckED

#2 Claro, el problema es que nuestra plataforma no es moodle, y queremos que el cliente pueda subir y reproducir esos contenidos en nuestro LMS para realizar por detrás toda la lógica que ya tenemos sobre accesos, logs etcétera.

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ESL_Kaiser

#3 Es que veo muy difícil integrar nada que sea de moodle en el exterior, dentro sí, fuera complicado, ya que la estructura de moodle es bastante compleja a mi parecer.

No sería más fácil integrar tu LMS en moodle como una capa? es un LMS conocido personalizado? o totalmente propio?

Realmente el reproductor de moodle lo que hace es leer el paquete compilado SCO para reproducirlo, pero no tiene un reproductor como tal, el paquete si por ejemplo tiene soporte html5 se podría reproducir fuera de moodle (sin trackeo) pero el SCO es el que contiene el reproductor como tal.

A lo mejor tienes que plantearte "leer" correctamente el manifest.xml para que interprete de manera correcta los SCO que le subas directamente. En scorm.com no te viene nada para esto?

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