Perfil de un superdotado adulto

#240 no, no, no. Yo defiendo que todos nacemos igual. Es el entorno, según mi punto de vista, quien determina esas capacidades.

En última instancia la discusión acaba perdiendo sentido acerca de si es una cualidad heredada o adquirida cuando hablamos de cuantificar.

Yo crítico el sistema de cuantificación por una banda, al parecerme algo arbitrario, y defiendo la igualdad, facultades adquiridas mediadas por el entorno, por la otra.

Según pienso todos tenemos la potencia de ser genios. Algunos llegarán a expresarla bajo las condiciones necesarias y otros no. He aquí mi rechazo a, bajo mis premisas, un sistema injusto que congratula al "inteligente" y ningunea al "tonto".

#242

Yo defiendo que todos nacemos iguales

Pero eso solo se da en aspectos generales, como son los aspectos morfológicos y biológicos (y ni aún así). El color de los ojos, la complexión etc. Todos partimos de un mismo punto, pero las diferencias se marcan incluso entre parientes cercanos.

¿influye el ambiente? Mucho.

#245 miden la capacidad para resolver los problemas que se exponen. No tiene mucha validez porque contempla una mínima parte de todas las competencias humanas, como la música, la capacidad atlética, la empatía etc.

Es un invento para medir la capacidad de cara al trabajo en la revolución industrial, sus fábricas y sus oficinas.

#200 Totalmente de acuerdo. Por mi curro tengo la posibilidad de conocer gente bastante capacitada y ya desde pequeños, aunque tuvieran problemas, hacían cosas curiosas e innovadoras, explotando a los 15 16 años con cosas realmente complejas. Luego tienes a estos inadaptados que se han pasado la vida haciendo el emo.

Por otro lado, el señor Hipnos ha introducido la concentración y la motivación. Hoy en día creo que son lo más importante. Una persona con unas cualidades especiales tiene que pasar, a modo de obligación, por unas etapas que pueden ser realmente desmotivante y crear conflictos en esa persona, cogiendo caminos equivocados sin tener la oportunidad de explotar ese potencial.

El problema está localizado, no veo tan claras las soluciones y mucho menos en este país. Por suerte, para muchos de ellos, Internet (antes eran los libros) da la posibilidad a muchos de ellos de acceder a gran cantidad de información y poder alimentar ese potencial.

#246 O sea, que si no eres muy hábil con un psicotécnico, ... espera, no entiendo entonces para qué valen, porque realmente no miden nada en especial o profundidad.

Porque si, entonces, no eres capaz de resolver un psicotécnico con éxito, no significa que no tengas la capacidad de resolver problemas. ¿O si?
¿Se puede ser superdotado y sacar un bajo rendimiento en un test de este tipo?

Hago todas estas preguntas porque la verdad sigo sin verles la verdadera finalidad (sobre todo de cara a procesos de selección de diferentes empresas)

#247 En el tema personalidades sí que pienso como tú: el cebebro nace como una hoja en blanco, y está en manos del entorno (familia, educación, experiecias etc.)

Para mí la diferencia crucial es que la personalidad no requiere de aptitudes como velocidad mental o capacidad de abstracción, mientras que la(s) inteligecia(s) sí

#254 es muy curioso, porque según tengo entendido, en el tema de las personalidades se han determinado diferentes neurotransmisores asociados a diferentes conductas, mayoritariamente psicopáticas. Es decir, una irregularidad genética haría más propensos a la violencia o al riesgo a ciertos individuos.

Por reducción podríamos justificar personalidades prediseñadas. Pero en esencia podríamos contraargumentar del mismo modo que hice para la inteligencia (además de que podríamos liar más el asunto con epigenética, por ejemplo).

Yo quiero seguir creyendo en la tabla rasa. Pero no deja de ser eso, una creencia, como mi agnosticismo o el solipsismo que mencionaba antes.

Leí por ahí hace tiempo que la sintomatología de los niños con TDA y los niños con estrés postraumático que vienen de regiones en guerra es similar.

Básicamente el paper (que si lo encuentro lo pasaré), indicaba que el TDA no es más que una reacción adversa al estrés que le supone a un niño tener demasiados estímulos en su vida (llámense juguetes, actividades extraescolares, internet, etc.). Y proponía como solución, parece ser que bastante efectiva, el limitar el número de estímulos que recibía el niño.

Yo si crío a un chaval pretendo limitar el número de juguetes y estímulos que tenga. Yo de pequeño nunca he tenido demasiados juguetes, y tampoco les hacía mucho caso. Prefería jugar con lo que encontraba explorando: piedras, arcilla, fósiles, hormigas, plantas, etc. Tengo claro que eso me ha convertido en una persona extremadamente imaginativa y creativa, y eso es algo que valoro mucho y me gustaría transmitir a futuras generaciones a ser posible.

#261 ¿Fútbol? A mi ni se me hubiera pasado por la cabeza relacionarlo con la palabra "genio", o "sabiduría" o "intelectual".

#261 #262 #263 alguien talentoso es alguien que tiene unas cualidades por encima de la media. La genialidad es la capacidad de innovar en un campo.

Puede haber genios en el deporte, como gravesen y su gravesinha:

#265Bathory2:

Cualquier niño brasileño puede llegar a ser un Cristiano Ronaldo en potencia si se entrena igual que éste

si eso fuese verdad habría muchos cristianos ronaldos por todos lados. Yo creo que hay personas que tienen alguna facilidad o habilidad especial para ciertas cosas ( por genética o por costumbre) que hace que supere a los demás. Además que también hay que tener un factor suerte para que puedan desarrollar todo su potencial.

#267 con tu ejemplo creo incluso que es justo lo contrario.
El ejemplo que pones es bastante habitual, en mi caso un amigo que le faltaba solo esa asignatura para terminar se la curro durante varias semanas suspendió el examen y otro compi se lo miró la noche de antes se memorizó y sacó el patrón de los examenes y la aprobó. El 1º tenía más medios (academia, tiempo, libros, y mucha más motivación) en cambio no se le ocurrió hacer lo que hizo el segundo. Para el segundo solo era un examen más, de hecho la iba a dejar porq no le dió tiempo a prepararsela ( poca motivación) pero se le ocurrió la idea y la aprobó. Por eso digo que en momentos así las habilidades de cada uno pueden superar la motivación y el esfuerzo de otros.

#268 #268 Yo lo veo como un poco más de suerte, si hubiera tenido una habilidad especial, todos los exámenes los hubiera aprobado con un método similar.