Examen de Matemáticas en selectividad ¿Demasiado difícil?

Fácil desde luego no es, pero tampoco es que sea una locura de examen. Si tienes claro los conceptos lo sacas todo en 20 minutos porque ni siquiera hay ejercicios con mucho desarrollo.
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Ah, que solo hay que hacer cuatro ejercicios de los ocho propuestos........ tienen que estar de broma los que dicen que es difícil.

Yo he estado mirando exámenes de selectividad y desde 2017 para acá han ido a menos, revisad cualquiera de esa época para la misma comunidad autónoma y lo veréis

#8 y el 8 si no recuerdo mal es una formula que te lo da direct9

#11 ejercicio 4

#13 También está que en los sobresalientes del bachiller de la pública (bastante menor que en la privada) bajan un par de puntos en el % en selectividad mientras que los del privado bajan bastante más % (la corrección es anónima).

Eso y que al ser los examenes diferentes entre comunidades siempre va a haber injusticias, sobre todo cuando peleas por una carrera de poquitas plazas jugándote el futuro.

#8 Pensé lo mismo, de mil cosas no me acuerdo leyendo en diagonal por lo que no puedo opinar correctamente, pero es que ese es un puto sistema de ecuaciones básico, de lo primerito que se aprende en el insti.

Yo he acabado bachiller este año y no lo veo complicado, funciones y matrices con eso tienes el examen aprobado

A mi me recuerda a mi época de bachiller, hace mucho tiempo ya XD

Creo que si lo hiciera ahora no llegaría ni al 3.

#21 pues el concepto de paralelismo, por ejemplo, se derivaría de ahí. Una vez que tienes la definición de rectas paralelas quizás puedas expandir a los conceptos de otras geometrías, como la esférica, donde sí se cruzan. Ahora que se comprende la geometría esférica, tirando del hilo, puedes ir a proyecciones (mercator, casini, estenográfica, etc.) Con el concepto de proyección saber interpretar fundamentalmente un mapa, qué es un mapa conforme y no conforme, etc.

No sé, al final los estudios intermedios son una escalera a nuevos lugares. Entiendo que les exigimos mucho a los chavales, sobre todo porque la generación de conocimiento es exponencial; y es por ello que marcar el umbral en lo básico es tan difícil. Si nos regimos por solo enseñar lo básico utilitario, entonces pienso mejor no ir a bachiller sino a formación profesional, buscando la aplicabilidad; porque, desde mi punto de vista, el bachiller debera ser el lugar intermedio para alcanzar luego mayores cotas de entendimiento y raciocinio. Y eso que la especialización en bachiller ya es de órdago: letras, ciencias, ciencias sociales, etc.

Más quadrivium hace falta xD

Para quien quiera entretenerse, el ejercicio 1 sale fácil si piensas en f(x) = 2sech(x)

#27 Si quieres irte a Madrid estudiar, por ejemplo, estás un poco jodido.

Piensa que con tu nota media puedes ir a cualquier universidad de España. Pero todo va con nota de corte. Y en algunas carreras o eres de 10 o no entras.

Tener un 8 en un examen supone que te quedes sin opciones a hacer la carrera que quieres.

Conozco s un dermatólogo que no le dió la nota para la carrera de medicina ni de enfermería.

Hizo un FP de sanitario. Tenía que sacar todo 10. Pero estaba chupado.

Sacó todo 10ces en esos 2 años de fp. Y pudo matricularse en medicina.

2 putos años extras haciendo un fp para ir a medicina.

Al final hizo la carrera, MIR, y hoy es dermatólogo ganando una pasta.

Ahora mismo no te resuelvo ni la fecha.