Magisterio Infantil, formando a las nuevas juventudes.

#181 Precisamente un problema que hay hoy en día con los niños es que los padres se desentienden de la educación de sus hijos y se la dejan en manos de los profesores, cuando no debería ser así. Deberían educar primero los padres, y luego los profesores.

Y así salen los niños de hoy en día.

Qué gracia me hacen los que comentan en plan "Mucho ingeniero acomplejado aquí que estará con 30 años sin haber trabajado en su puta vida, mientras yo de profesor currando de puta madre con mi sueldito"

"Qué más dan las ingenierías si luego el 70% al paro"

JAJAJA por favor... Menuda tela, eso es hacer lo mismito que criticáis, pero de forma absurda porque van a cobrar lo que vosotros en mil años a poco que se lo curren xDD Obviamente también hay ingenieros mediocres, pero una cosa no quita la otra.

Sólo por el hecho de que la grandísima mayoría de estudiantes de magisterio no entienden QUÉ se critica realmente de su carrera, ya indica el nivel de esta misma.

#185 Qué contenidos incluirías tú en la carrera de Magisterio y cómo los secuenciarías ? Realmente estoy interesado en ver las soluciones a tan desastrosa carrera. ¿Es necesario un nivel matemático de ingeniería, unos análisis de textos de filología o una carga lectiva como en Derecho? ¿Habría que profundizar en los contenidos de las ramas de Psicología y Pedagogía?

#188 aaaaaamigo. Hay tantas cosas que necesitan cambios en este país, que se critican hasta la muerte, pero nadie ofrece soluciones...

No lo se, quizás soy un necio al creer ciegamente que un profesor de primaria no necesita saber problemas de grafos, integrales diferenciales o traducir manuscritos del castellano antiguo pero en cambio si necesita repasar todos esos contenidos que van a dar los niños y profundizar en los diferentes enfoques metodológicos para que la enseñanza sea efectiva.

#189 Obviamente no necesitan saber resolver EDOs, pero no me seas más papista que el papa.

Si ya te han dicho que en Finlandia y otros paises del estilo los profesores se valoran y mucho, es algo que ya sabía... Por qué será?

#192 Claro que es diferente, a eso me refiero, no a la dificultad.

Es lo que vengo a decir, muchos no nos quejamos de que sea fácil, si no de cómo está planteada y demás... Que no, no soy experto en el tema, pero como han dicho muchos, saber manejar plastelina, hacer cartulinas y mierdas así no es ser buen educador.

#20 Una pregunta, si estás exponiendo que hay cosas mucho más difíciles que las que se han enseñado en el vídeo, me podrías decir cuanta gente aprueba esas otras cosas?

Lo pregunto porque me parece imposible que si ya suspenden ese examen básico, que sean capaces de aprobar el resto. (Suponiendo que es más difícil como tú dices).

#187 es pasmosamente sencillo eso. No dicen que finlandia tiene una educacion cojonuda? Pues copiemosles. Si total, aqui se les lleva copiando a los franceses en mil cosas durante siglos, no seria nada nuevo.

#202 Si, tu crees?