Y vosotros "dandole" dinero gracias a las visitas de estos personajes... bien bien !! 
Obvious q espero q tengais todos el adblock y demas cosas jiijijijijij
Y a quién le importa una mierda esto de los yutibers. En serio...
Vaya racha de threads con mierdas de estas.
#32 Que despues lloramos de este tipo de gente porque gana tanto bla bla, por eso lo digo mas q nada 
No sere yo quien defienda a youtubers, pero coño, que aqui hemos copiado todos alguna vez.
Total, como hacer un examen es vomitar lo que te has memorizado la semana/dia antes, vas a aprender lo mismo que copiando
No se quien es, pero por curiosidad me he metido a su canal y le veo hacer covers con famosillos, ¿de que va? ¿cual es su rollo? ¿oficio? ¿de que hace los videos?
#2 conozco un caso en que una persona ya estaba cursando la carrera y le invalidaron bachillerato, no recuerdo por qué (no fue por copiar), pero es real.
#42 Un poco xDDD
Pero he de decir que me baso en lo que he vivido en mi instituto. Procrastinaba bastante pero al menos estudiaba. Los demás se pasaban la noche anterior haciendo chuletas y sacaban notazas y yo como buena persona-como un retard- me callaba.
Pero que mala ostia joder, pero no por el copiar y tal, que bueno, pero cuando dice "me tuve que estudiar TODAS (wooh) las asignaturas en un mes para selectividad el peor mes de mi vida, no se lo recomiendo a nadie"
pfrrrrrrrrr vaya subnormal. Y luego tendrá cojones a ponerse a discutir con un médico o un ingeniero cosas de sus campos o a hacer vídeos seguro.
A alguien le hizo falta estudiar en bachillerato?
#49 que yo sepa alguien se puede usar en este contexto... no se yo..................
La culpa (sobre todo en España) reside en dos principales factores, el modelo de examen teórico y el profesorado que lo fomenta.
En mi campo, que es la ingeniería, he podido comprobar en primera persona como alumnos con capacidades muy reducidas para resolver problemas reales como es la planificación de proyectos, administración de recursos, diseño, desarrollo, etc... se veían superados a la hora de realizar este tipo de trabajos, pero debido a que poseían una buena memoria para los ejercicios teóricos aprobaban los exámenes y por tanto la asignatura.
Estos mismos alumnos, profesionales ya, te los encuentras años después y no recuerdan ni los conceptos básicos que se presupone que los ingenieros debemos de poseer.
Por tanto en España se premia el tener capacidades teóricas y se desechan los profesionales con otro tipo de características practicas.
El examen teórico como clave para el aprobado debe de acabarse y se deben de implementar otros modelos actuales donde se evalué al alumno en función de otros factores adicionales y baremarse su rendimiento escolar como un conjunto de capacidades, no en una sola prueba teórica que puede llegar hasta falsificarse.
No me voy a ver el vídeo pq paso
Lo de copiarse es lo más normal del mundo cuando obligan a los chavales a estudiar cosas que tienen 0 interés y utilidad. Sin darse cuenta están educando a los chavales en la pillería más que en el esfuerzo, todo por culpa de la mierda de asignaturas estúpidas que hay en la eso y bachiller. Que no os extrañe si de pillos y listillos va este país luego
Copiar es como robar.
Distinta edad, distinta escala, pero la esencia es la misma.
¿Que diferencia moral puede haber entre defraudar impuestos y copiar en exámenes?
Aquí hay algunos quejándose de que está dándole un mal ejemplo a los niños alentándolos a que copien. No te jode, al final vas a estudiarte un montón de mierda que no vas a usar nunca en tu día a día y que encima es obligatorio.
Si yo tuviese un hijo, también le diría que copiase. A ver de que cojones te sirve estudiar para saber quien era Cánovas y el otro subnormal.
Lo triste es que hay gente que se ha gastado dinero para copiar con pinganillos. Yo casi todo bachiller me lo pasé dibujando la mesa con lápiz. Era como el "artistilla" del bachiller de letras y plagaba toda la mesa con dibujos y mensajes dentro de ellos a modo de esquema. Igualmente estudiaba, pero con esquemas era muchísimo más fácil desarrollar los exámenes.
